如果说衣食住行是人们的物质刚需，那教育绝对是每个人都离不开的精神刚需。教育是国之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石。近年的“双减政策”是有效减轻学生在学校过多作业和校外培训的政策之一。以多元化、高素质的培育发展作为教育主要理念，这正是大家所期望的。高质量教育的需求是存在，只是在不同的发展阶段呈现出不一样的形态，那些在技术、组织力和资本力上做好了准备的公司应盛势而变，创造价值。

#现时教育现状

纯线下素质教育市场过于分散，存在着运营痛点。线下模式获客受限于5公里生活圈，单体坪效和人效较低，而且用户触达范围窄，难以增加客源，扩展业务。如此一来线下的教育模式可谓不转型便没有生路，转型也绝非坦途。行业总要往前看，在如此的全新背景下，在线的教学模式打破了传统教育的物理空间障碍，提升教学水平，发挥更高效率。疫情让全国中小学生都体验到了在线教育，但实际上课体验及感受却未如理想。面对猛然暴涨的流量，措手不及的在线网课服务平台一时间难以负荷,加上会出现网络卡顿、上课容易开小差而需要家长监督、缺乏师生互动等情况。

#后疫情时代

传统教育如何借力数字技术完善教学产品、优化教学体验，已然是全行业亟需解决的下一命题。在可见的未来，数字技术将成为线上教育教学的底层逻辑，真正嵌入到教育的全过程中，实现深度融合，线上教育才能成为素质教育不可或缺的一部分。对于绝大部分传统学校而言，借力大型视频会议平台和优化网络连接来保证稳定、顺畅的上课体验，已是成熟的线上教育解决方案。早在2020年，受新冠肺炎疫情影响，香港电讯已为某香港大学改用Zoom网上授课，但数千名滞留在内地的师生皆反映网路连接不畅，妨碍正常教学的进行，线上教学效果成为摆在师生面前的一大难题。为此，香港电讯秉承“挚诚为你”的服务理念，充分发挥其在网络管理以及自身网络覆盖方面的优势，开发出专门优化通往海外流量的产品-Premium Internet Remote Access (PIRA)，让使用者能够迅速访问全球互联网资源，期间亦提供全方位的运维、技术支持以及一站式专业服务，从账户申请，配置以至账户维护都能讯速提供专业意见与支援，解决大学所遇到的痛点，并在短时间内部署及完成技术测试，支援学生在家亦可持续学习。

#终端多元化时代

过去传统教育网络信息化系统多围绕台式机加上服务器的架构模式部署。而随着教育应用覆盖度提升，以及“三通两平台“的落实，越来越多的学校将引进电子白板、平板、VR/AR、智能手机、甚至机器人、无人机等新形态的终端设备助力学校教学，并且，元宇宙新兴技术在教育领域的应用也已有显现。例如，全球顶级AI学术会议之一的Animal Crossing AI workshop(ACAI),把2020年的研讨会放在著名日本电子游戏研发公司的动物育成游戏上举行；中国传媒大学为了不让学生因为疫情错过毕业典礼，在著名瑞典电子游戏开发商其中的一款沙盒游戏里重建了校园，学生化身成为游戏人物形象齐聚一堂完成毕业仪式。值得一提的是元宇宙特别适合运用于沉浸式学习，它给学生创造了更身临其境的学习空间。以历史科目学习为例，在元宇宙技术下的课件、教材可以不局限于书本、幻灯片，学生可以自己行走在古代街头，见证那时的社会风俗，甚至能够和杜甫吟诗作对。另外，元宇宙中的“理想课堂”还会提升课堂效率和学生学习兴趣，例如教师可以根据自己的喜好，设置设定自己喜欢的任何形象，授课教师也可能是司马迁或者爱因斯坦。

元宇宙技术在科研教育中的运用

在科研教育中，元宇宙技术可以模拟出媲美昂贵教学设备的效果，还原真实机械设备的同时，还能够辅助教师进行教学。比如应用到人体解剖、手术模拟、化工实验等领域，极大程度上降低实验损耗，在高危险系数的实验中更能起到保护师生生命安全的作用，元宇宙技术的应用大大节约教育成本。未来，元宇宙将进一步拓展在线教育的深度和广度,通过多方互动,为包括教师、学生、家长、内容出版商等在内的所有参与者提供更好的线上教育环境。

教育场景的融合与再分配将会成为未来的一个新趋势。未来教育，无论你在家里，上学的路上，或者在室外、公园，都将成为学生学习的场景。同样，在这样一个多终端的时代中，云与终端、终端与终端之间的快速连接同样成为未来教育数字化转型下的一个必然趋势。